生徒様が勉強する時間のうち、予備校・塾にいる時間はごくわずか。その他の時間は自分で勉強を進めなければいけません。学習塾STRUXでは、「自学自習」を最適化することで志望校合格に向けて指導。その考え方とSTRUXの指導の特徴、「合格に必要な3要素」について学習塾STRUX塾長にインタビューしました。

受験勉強の9割は自学自習の時間。
合格に必要なのは”自学自習の最適化”。

そもそも、なぜ従来の予備校や学習塾では、勉強にやる気が入らなかったり授業についていけなかったりして合格できない生徒さんがいらっしゃるのでしょうか？

予備校や学習塾は、【生徒の合格まで面倒をみる場所】ではなく、【いい授業をする場所】だからです。つまり、予備校や学習塾の目標はあくまでいい授業を提供する場所であって、その授業をどう活用するのかは各生徒任せになっているという状態になっています。

予備校を上手に活用するには2つの能力が生徒に備わっている必要があります。

1. 自分自身のとるべき授業がわかる力
2. そもそもの勉強習慣がしっかりとしていること

ですが、この2つの能力のある生徒さんはじつは本当に少ないんです。僕の印象としては、県内トップ3の進学校の生徒ですら、学年30位以上でないとこの2つの能力は身についていない印象です。

だから、予備校に行ってもむやみに授業を取ってしまい、自学自習の時間が減ってしまったり、ただ予備校の授業を受けるだけになってしまったりして復習が追いついていない生徒さんが多いのです。

たしかに予備校や塾で、授業選びや復習のペースなどで悩む生徒は多そうです。ですが、そうした悩みを解消するために、予備校もチューター制度を導入していますよね？

チューター制度では不十分なんです。なぜかというと、チューターは生徒ひとりひとりの学力を正確には把握できていないことが多いからです。もちろん、各生徒の模試での偏差値ぐらいは知っているでしょう。しかし、どの参考書に取り組んでいるのか？どれくらい勉強時間を取れているのか？まで詳細なデータは持っていません。そのため、あいまいなアドバイスになってしまうことが少なくありません。

また、予備校のチューターは、どうしてもその予備校の授業を勧めなくてはいけない立場です。これはアルバイトとして働いている以上仕方がないことです。もしかすると、参考書で勉強した方が効率が良かったり、他の予備校の講習を活用したほうが効率が良かったりしても、あくまで自分の働いている予備校の授業をオススメします。つまり、生徒さんだけのことを考えて純粋なアドバイスはできないのです。

あと、もう一つ予備校チューター制度の問題があって、チューターのアドバイスはあくまで個人の経験にそったアドバイスになってしまうということです。「自分はこの時期、この参考書をやっていたよ！」というアドバイスを聞いても、じつは何も参考にならないんですよ。生徒さん一人一人学力も違えば、目指している志望校も違うからです。

学習塾STRUXの学習トレーナーは、確立したSTRUXメソッドにそって、生徒ひとりひとりの学力状況と第1志望校に合わせたアドバイスができます。

STRUXは、合格までの遠回りをさせません。
今の学力と志望校に合わせたアドバイスができます。

では、学習塾STRUXでは”自学自習の最適化”をどのように行なっているのでしょうか？

そもそも正しい勉強計画を立てるには、「①生徒さんの現状の学力を正確に把握すること」「②第1志望校に求められる学力を正確に把握すること」、この2つが重要です。ですから、私たち学習塾STRUXでは、まず全2回の無料体験を通して、全350大学・学部の過去問分析に基づいたレーダーチャート分析を行い、第1志望校との距離を具体化していきます。

この具体化に自信があって、各科目ごとの距離だけではなく、各科目の分野ごとに求められる能力との差を明らかにしていきますし、最終的には各科目で残り何時間勉強すべきか？合格までに必要な勉強時間は何時間か？どの参考書を計何冊取り組むべきか？まで具体化していきます。ここまで具体化できるのは、学習塾STRUXならではと考えています。

自分自身で計画を立てると、ただなんとなく参考書を並べただけの計画になってしまいがちです。ですが、計画で重要なのは、その計画をこなして本当に合格できるのか？です。つまり、どの参考書にどれくらい時間をかけるべきか？を考えるのに時間をかけなくてはいけないのですが、残念ながら生徒さんは受験初心者ではあるので、正確な計画を立てることはできません。

学習塾STRUXではレーダーチャート分析をもとに、年間計画を立てるだけではなく、年間計画を毎週の計画、毎日の計画にまで落とし込んでいきます。

さらに、学習塾STRUXでは、計画は一度たてて終わりにはしません。毎月あたまには、年間計画の練り直しを行います。なぜなら、あくまで計画なので遅れることもあれば、模試の結果をみて思った以上に伸びていない分野もでてくるからです。

予備校で立ててもらう計画や自分の計画だと、一度立てて終わってしまいがちです。ですが、計画で本当に重要なのは、練り直しです。最適な計画を最初から立てられることは少ないので、毎月練り直すことが重要です。

学習塾STRUXでは、現役の東大生や早稲田生が、専属で各生徒につき勉強計画の作成を行います。

たしかに現役の東大生たちから計画を立ててもらえるのは心強そうです。しかし、担当トレーナーごとに指導内容の質が異なることはないのでしょうか？

STRUXには確立したメソッドがあり、そのメソッドを基礎に学習トレーナーが指導するので安心してください。各参考書の使い方や各参考書にかける時間はすべてSTRUXメソッドで決まっています。

さらには、毎週1回の講師ミーティングで、各生徒の状況を共有しあい、アドバイスしあう体制も整えています。STRUX全講師で、一人ひとりの生徒を合格に導いていけるよう日々奮闘しています。

STRUXは勉強計画だけではない。
勉強時間の確保、勉強効率まで全力サポート

ここまで聞くと、「STRUXは計画を立てるだけの塾なの？」と思われてしまいますが、STRUXにとって学習計画はほんの一部でしかありません。実際、STRUXの授業には3つの柱があって、「学習計画」「演習ゼミ」「学習達成」なのですが、「学習計画」はひとつの柱でしかないのです。

なぜなら、計画を立てても「結局勉強しなければ意味がない」「効率の悪い勉強方法で勉強しては意味がない」からです。STRUXは勉強時間の確保を「学習達成」で、勉強効率の改善を「演習ゼミ」で指導しています。

学習塾STRUXでは週2回の授業と毎日の学習サポート徹底的に合格へと導きます。

週1で行う「演習ゼミ」では、演習問題を通して生徒さんの頭の使い方を鍛えます。ここではSTRUX独自の、【数学：辞書付き難関大学演習】【英語：Discovering Verb トレーニング】などのトレーニングを通して、勉強効率のいいひとの頭の使い方を学んでいきます。単純に演習問題に取り組んで勉強になるのはもちろんですが、演習での頭の使い方を日々の自習にも活かせるように指導します。STRUXでの演習時間よりも、自学自習の時間のほうが多いからです。

たとえば、【数学：辞書付き難関大学演習】をやると毎日勉強している『青チャート』や『フォーカスゴールド』が本番の入試でどう生きてくるのか？が身にしみてわかります。このトレーニングは『青チャート』を辞書がわりに使ってもらいつつ、実際の入試問題を解く訓練をするものなのですが、『青チャート』さえみればどの生徒も難関大学の問題を解けるんですよ！みなさん自分でも驚くほどよく解けます！ただ本番は『青チャート』はもちろん持ち込めない。だから、いま『青チャート』の演習を頑張っているんだ！と実感します。

さらに、週2回の授業の他に毎日の自学自習への指導も欠かせません。STRUXでは毎日勉強時間を報告してもらうことで、半強制的に勉強する環境づくりをしています。さらには、トレーナーに24時間いつでも直接質問できるメッセージ機能もあります。熱心な生徒さんだと、わからなかった問題を送ってきてくれて、その問題をメッセージでトレーナーが解説していますね。また、添削が必要な科目は解いた問題を送ってもらって、トレーナーが添削も行います。

そこまでサポートしてもらえるのは心強そうです。なぜ学習塾STRUXは計画から効率、勉強時間までサポートするのでしょうか？

合格に必要だからです。私たちは、合格には「戦略」「効率」「時間」の3つの要素が必要であると考えていて、その一つの要素でも低ければ合格できません。ですが、多くの生徒さんは3つの要素とも低い状態で学習塾STRUXに入塾されます。

従来の予備校では、どうしても「いい授業を提供すること」に執着しがちで、「効率」の一部分のサポートしかできていません。でも、合格には全部の力が必要です。

では、全部の要素「戦略」「効率」「時間」をサポートする塾を作ろうと！それが学習塾STRUXです。

自習の継続に必要なのは、予備校講師でも学校の教師でもない。
受験勉強の「伴走者」である学習トレーナー

では、学習塾STRUXの強みはどこにあるのか教えてもらえますか？

学習塾STRUXの強みは2つあります。1つ目は「毎日の勉強内容や勉強時間、勉強方法にまで口を出し、じっさいに指定した内容で勉強できているのかまでチェックすること」、2つ目は「その場での演習だけではなく自学自習の勉強効率も引き上げる演習ゼミ」です。

まず、学習塾STRUXほどお節介な塾はなかなかないでしょう(笑)予備校の先生や学校の先生であっても、毎日の勉強内容や勉強時間までは見てくれませんよね！ですが、STRUXの学習トレーナーは生徒さんが何時間勉強しているのか？正しい方法で勉強できているのか？まで気遣います。たまに、戦略トレーニングの中で目の前で勉強してもらって間違った勉強法で勉強していないのかチェックしたりもします。

チェック体制がすごいんですね！

そうです！なぜなら、生徒さんは一度話を聞いただけでは理解していない可能性も高いし、さらには自分自身でやるとなると難しいからです。だから、学習トレーナーがチェックする。そして、間違った勉強法で勉強していた場合は、正しい勉強法になるまでしつこく指導し続けます。

さらに勉強内容が身についているのかのチェックも欠かせません。勉強は身についていなければ意味がありません。そして、勉強しても身についていないのならば、かならず悪いクセがどこかにあります。学習トレーナーは生徒さん自身では気づかない悪いクセを発見し、そのクセを直していきます。週１回で行う演習ゼミの演習授業では、悪いクセで勉強しないように、「参考書のどこに注目すべきか？」「復習はどのタイミングで、どの方法でやるべきか？」を指導していますね。

2つ目の強みとしている演習ゼミですが、その場で終わるのではなく自学自習の勉強効率も引き上げるとはどういう意味でしょうか？

STRUXが提供する演習ゼミの目的は、あくまで勉強効率の向上です。そのため、「単に問題の解説をする授業」や「知識を教える授業」を提供しては意味がないと考えています。問題の解説や知識の勉強は参考書でできますからね。

なので、じっさいに講師が問題を解く過程をみていただいたりもします。やっぱり得点が高い人と低い人では、頭の使い方が違うんです。具体的にいうと、たとえば数学の問題を解くときに、できるひとはまず条件整理から始めます。ですが、できないひとだといきなり問題を解き始めたりする。そして、こういう悪い頭のクセは普段の勉強にも根付いてしまっています。頭の使い方を変えていかないといけないです！！

演習ゼミでは、生徒についてしまっている悪いクセを先回りして潰せるような演習授業を行っています。スポーツ選手のトレーナーが、選手の動きをみて、選手の悪いクセを直すためのメニューを組むのと同じです。

なるほど！勉強内容を指導してくれる先生でもあり、一緒に伴走するコーチ、トレーナーでもある、と。

そうですね。まさしく、プロのスポーツ選手と専属トレーナーのような関係性を目指しています。練習メニューも決めますし、メンタルサポートもおこたらない。二人三脚で受験勉強まで一緒に走り抜けるのです。受験生が「目の前の勉強に集中すればいいだけ」の状態まで持っていくのが学習トレーナーの使命です。余計な心配をしないで、目の前の勉強に集中してもらいたいのです。

無料体験では、学習トレーナーの勉強計画に驚くはずです！「ここまで具体的に計画を立てられるのか！」「自分は第１志望校に必要な学力を正確に理解できていなかった！」と驚かされるはずです。なんと、合格までに必要な勉強時間や毎日やるべき勉強時間まで算出しますからね(笑)

「いまやるべき勉強が具体的になってやる気が出た！」「何をいつやるべきか分かったから、安心して目の前の勉強に集中できるようになった」という声をいただいています。

ぜひ、全2回の無料体験だけでも活用していただければと思いますね。無料体験をうまく活用して合格した方も多いので！！

もちろんオンラインでの受講も可能です！現に通われている生徒さんのおよそ7割は、オンラインを活用して授業を受けられていますし、何より多くの生徒さんが志望校に合格されています。「オンラインでどんな授業になるのか心配……」「きちんと成績が伸びるのかな……」という方にも、ぜひ一度無料体験を活用してもらいたいですね！